Жанр: нон-фикшн, научно-популярный
Тематика: экскурс в историю письменности и книжной культуры, поделки, делаем книгу сами
Ключевые слова: , письменность, ручной труд, творчество, клинопись, иероглифика, бумага, пергамен, папирус, глиняные таблички, берестяные грамоты
Знания и навыки: Благодаря этой книге можно узнать, как книга изменялась в течение времени, из чего делали книги, какими по форме они были и чем украшались. Также в книге содержится мастер-класс по производству бумаги в домашних условиях.
Для какого возраста: 7-10 лет
Для самостоятельного чтения, для работы в группе, для организации детских праздников и мастер-классов

 

Купить на Ozon.ru • 379 руб. Купить в Лабиринте • 429 руб.

Не очень традиционную для себя книгу – научно-популярную и творчески-вдохновляющую – подготовили и выпустили в конце 2011 сотрудники издательства КомпасГид, это «История книги своими руками» С. Прудовской. Предисловие написала Марина Аромштам, писатель, вдохновитель и руководитель проекта «Папмамбук». В нём она даёт краткую характеристику понятию «эпоха Гутенберга», прогнозирует постепенное умирание бумажной книги и говорит о том, что с помощью этого нового издания у читателя есть шанс «коснуться истории кончиками пальцев».

Итак, что же за история нас ждёт? Как и обещано в заголовке, речь идёт об истории книги. Мы будем узнавать не о круге чтения, тематике, количестве книг на душу населения и прочих обстоятельствах, о которых обычно говорят в разделе «книжная культура». Текст «Истории книги…» скорее посвящён формам бытования книги с разное время, и лишь очень немного написано об её содержании. Какими способами и путями люди передавали информацию из поколения в поколения? Какие необычные книги были в ходу в разных уголках обитаемого мира до изобретения привычного всем «кодекса»? Обо всём этом и рассказывает С. Прудовская.

В «Истории…» 5 глав, каждая из которых посвящена какому-нибудь виду книг: глиняные книги, книги из папируса, берестяные книги, книги из бамбука и камня и наиболее привычные нам бумажные книги. Вот какое разнообразие! Помимо собственно знакомства с видами и формами книг, автор кратко говорит об истории народа, создавшего их, об особенных обстоятельствах жизни (климатических, географических) и культурных особенностях людей. В каждой главе подчёркивается, что люди писали на том материале, которого у них было в избытке. Вот в Западной Азии, в долине рек Тигр и Евфрат, было много глины – там писали на глине. А поскольку на глине выводить округлые элементы и закорючки неудобно, была изобретена клинопись. В Древнем Египте было много папируса, а если папирус сгибать – он ломается. Именно поэтому книги создавались преимущественно на папирусе и имели форму свитка. А в Новгороде и его окрестностях – это мы знаем, там росло много берёз!

Автор также характеризует системы письменности, принятые у разных народов и использовавшиеся для создания таких разных книг, рассказывает об их особенностях и курьёзах, приводит забавные фразы и даже звуковую расшифровку шумерской клинописи. Ещё одна важная составляющая авторского рассказа о книгах – это как книги украшали. Как сделать рисунки красивыми, если нет разноцветных красок, какие орнаменты и элементы украшение были приняты у разных народов в разные времена, из чего делали краски – на все эти вопросы даны пусть краткие, но довольно ёмкие ответы. Так что мы узнаём не только о традиционных формах и видах книг разных времён и народов, но и немного прикасаемся к традиции создания «книжки с картинками».

Вообще все сведения, которые приведены в книге, достаточно краткие. Посудите сами, на каждую главу отведено по 10-12 страниц, и там полным-полно информации – какой народ жил на какой земле, как он был устроен, какой эпос сочинил, особенности алфавита, и не забудем о том, что главы эти хорошо и обильно проиллюстрированы. Местами даже создаётся впечатление некоторой фрагментарности и отрывочности, неполноты рассказа. Это отчасти компенсируется возможностью дополнить впечатления и знания, полученные по ходу чтения, с помощью практических занятий.

В конце каждой главы и небольшого подраздела, автор предлагает читателям выполнить разные задания или поучаствовать в мастер-классе. Например, сделать табличку для клинописи, правда не из глины, а из того, что есть под рукой – солёного теста, и написать на ней шумерские пословицы, своё имя и вообще всё, что угодно. В разделе о Египте предлагает написать своё имя иероглифами, перерисовать по клеточкам древнеегипетское изображение, сделать муляж папируса и написать на нём письмо. И так далее – дописать сказку, расшифровать пословицу, попробовать писать на бересте, самостоятельно изготовить книгу-потхи… Но самый интересный мастер-класс ждёт читателя в самом конце книги – это создание бумаги в домашних условиях. Идея и описание очень хороши, это и отличный план для выходных в дождливый день, и хорошая возможность для педагогов и массовиков-затейников, которые работают с группами детей в учебных и развивающих центрах.

Педагог, искусствовед и художник Светлана Прудовская попыталась под одной обложкой совместить научно-популярный рассказ, творческие задания и мастер-классы. Рассказ получился интересным, хотя и немного фрагментарным, творческие задания вышли разной степени продуманности и направленности, так что скорее всего они будут интересны очень разным детям. Получилась интересная книга, хотя вообще трудно поверить в то, что книга про книги может быть чем-то не права.

С. Прудовская. История книги своими руками. – М.: КомпасГид, 2011. – 56 с., ил. – ISBN: 978-5-904561-67-3


Другие рецензии:

Если ребёнок ещё не дорос до Жюля Верна…
Две повести взрослеющим людям
Задачи по Москвоведению